Unsere Kurse der tänzerischen Früherziehung sind Blockkurse und enden automatisch nach den ausgewiesenen Terminen. 

Alle unsere kreativen Kindertanz-Kurse sind fortlaufend. Eine Kursstunde dauert 45 Minuten. Während den Ferien und gesetzlichen Feiertagen in Baden- Württemberg finden keine Kurse statt. Die Kursgebühr beträgt 44 Euro monatlich. Bitte bei der Buchung unbedingt den Kursnamen und den Wochentag sowie den Namen des/der Tänzer*in mitangeben.

 In der Früherziehung wie im Kindertanz, wird nicht alleine mit Musik und vorgeführter Bewegung gearbeitet, sondern auch mit Bildern, Büchern, Figuren, Fingerspielen, Tanzgeschichten & Reime. Fingerspiele unterstützen die Fähigkeit zur lebendigen Kommunikation, was sie zum unentbehrlichen Baustein der Früherziehung und des kreativen Kindertanzes macht.

Was unterscheidet denn jetzt Kinderturnen & musikalische Früherziehung von tänzerischer Früherziehung?

Im besten Fall die Schwerpunkte, alle Kinderkurse sollten gewisse Elemente aufweisen, Begrüßung- und Abschlussrituale, einen ansprechenden Raum und eine mit Kindern geschulte und erfahrene Kursleitung. Klassische Kinderturnen spricht durch eine Vielzahl an Geräten und Aufbauten die vorhanden Grobmotorik, welche durch Ausübung und Experimentieren verfeinert werden soll. Hier ist ein praktisches, räumliches Resultat: ich bin oben angekommen, ich bin durchgekrochen meist das Ziel der Bewegungsanregung. Auch die rhythmische oder musikalische Früherziehung verbindet Gesang und Spiel mit Bewegung, wobei hier der Schwerpunkt auf Gesang und Musik, im Kindertanz wiederum auf Bewegung liegt.

Der Tanz kommt an sich ohne Material, ohne Geräte, ohne Zusätze aus, denn das benötigte, unser Körper ist gegeben. Musik, Materialien oder Bilder sind Hilfsmittel für unbekannte, unbewußte Bewegungen. So kann ich mich, mit oder ohne Tücher in der Hand, wie ein Blatt im Wind bewegen. Ein Tuch das wir in die Luft schmeißen, bewegt sich genauso unwillkürlich, wie ein Blatt im Wind, es dient also in dem Moment als Anschauungsobjekt. Ab dem Zeitpunkt des Laufenlernens, sind unsere Beinen automatisch an Bewegungen durch den Raum beteiligt, Tücher zu halten hilft dabei sich konstant der Hände und Arme bewusst zu sein, die ebenso Teil der Bewegung sein können.

Wenn dein Kind für alles zu begeistern ist, dann hast Du die Qual der Wahl und ihr beide könnt über Schnupperstunden herausfinden, was der passende Schwerpunkt ist.

Ist es vielleicht noch zu früh für den Kurs?

Kinder die sich sofort öffnen und mitmachen sind die Ausnahme und nicht die Regel!

Wir, die Gruppe, der Raum, unsere Inhalte, der Geruch…. einfach alles ist neu! Das muss erstmal verarbeitet werden und geübt!

Neben der motorischen Lernerfahrung, sind unsere Stunden auch ein sozialer Lernmoment, ein Lernort, neben der Krippen- und Kindergartengruppe die euer Kind vielleicht besucht.

Eine Eingewöhnung dort dauert seine Zeit und genauso braucht jedes Kind seine Zeit, um bei uns anzukommen. Stress durch Neues, ist nichts Schlechtes, es ist eine Übung, die gut begleitet gehört und je häufiger dies erlebt wird, desto gelassener, kann man in der Zukunft mit Neuem umgehen.